Correction Détaillée de l'Examen Régional 3è AC – Juin 2026

Bienvenue dans cette correction complète de l’Examen Régional – Session de Juin 2026 au Maroc. Cette correction a été préparée afin d’aider les élèves à vérifier leurs réponses, à comprendre les solutions proposées et à identifier les erreurs les plus fréquentes. 

Chaque exercice est expliqué de manière claire et détaillée pour faciliter la révision et améliorer la préparation aux prochains examens.

Nous vous souhaitons une excellente lecture et beaucoup de réussite dans votre parcours scolaire.

Examen Régional Juin 2026 : Correction et Réponses

Retrouvez la correction complète, claire et détaillée de l'Examen Régional – Session de Juin 2026 au Maroc.

1. Sujet de l'Examen Régional – Session de Juin 2026

Support:💦

Quand papa devient coiffeur 

Paul est un petit garçon de huit ans, c'est le frère de Marcel. Depuis longtemps, il demande qu'on lui coupe les boucles de ses cheveux trop longs. 

Un matin, mon père décide que c'est le moment de couper les boucles du petit Paul, qui le demande depuis longtemps. « A l'école, dit-il souvent, certains m'appellent la fille. Ça ne me plaît pas ».

Mon père l'installe sur une chaise haute. On met une serviette autour du cou exactement comme chez le coiffeur. Je vais chercher à la cuisine une casserole de la bonne taille ; je la pose sur la tête du petit Paul et j'en tiens le manche. Mon père prend alors une paire de ciseaux et commence à couper les boucles blondes au ras du bord. Cela est fait rapidement... Mais le résultat n'est pas très bon. Vite, mon frère enlève la casserole et demande un miroir. 

« Pas encore ! » crie mon père. 

Il tire alors de sa poche une tondeuse toute neuve, et d'une façon adroite il dégage la nuque. Puis, avec un peigne et des ciseaux, il essaie de bien finir le travail sur les deux côtés de la tête. Mon père réussit assez bien cette opération. Paul semble heureux du résultat. Il se mire, s'admire... Il a l'air d'un homme maintenant : il pince les lèvres, fronce le sourcil en se regardant dans la glace. Il n'est plus le même... il ne lui reste plus qu'une frange sur le front. 

Nous allons vite le présenter à ma mère. Elle est un peu triste. Elle dit : 

« Ce n'est plus un bébé ! C'est un vrai petit garçon maintenant ». 

Et elle finit par ajouter : « Ça lui va très bien ! ». Tout le monde est content. 

D'après Marcel Pagnol, Le Temps des Secrets, Editions Grasset, 1960.

I-Compréhension (6 points)

1) Complétez le tableau suivant :

• Titre du roman d'où est extrait ce texte: ------------------------
• Prénom et nom de l'auteur: --------------------------------------
• Maison d'édition: ------------------------------------------
• Date de publication: -------------------------

2) Le type de ce texte est-il plutôt :

        a) prescriptif?      b) descriptif?    e) narratif?    d) argumentatif?

• Recopiez la bonne réponse: ---------------------------

3) Quels sont les personnages présents dans ce texte ?

• -----------------------------------------------------------

4) Pour quelle raison le Petit Paul voulait-il se faire couper les cheveux ?

• -----------------------------------------------------------

5) Mettez vraie ou fausse devant chacune de ces affirmations :

        Affirmations                                                                Vraie ou fausse

a. Le père n'a pas réussi sa coiffure au petit Paul.                --------------

b. Paul semble triste du résultat final de sa coiffure.            --------------

6) Quel sentiment éprouve la famille après la coiffure de Paul :

• a- La colère ?
• b- La tristesse ?
• c- La joie?
• Recopiez la bonne réponse: ----------------------------

7) « Ce n'est plus un bébé ! C'est un vrai petit garçon maintenant ».

• Que pensez-vous de l'idée exprimée par la mère ?
• Exprimez votre opinion en une phrase ou deux.
• ----------------------------------------------------------------
• ----------------------------------------------------------------

II- Langue et communication (6 points)

1) Relevez dans le texte quatre mots appartenant au champ lexical de la coiffure.

• -----------------------------------------------------------

2) Reliez les deux phrases suivantes de manière à exprimer la cause à l'aide d'un subordonnant:

- Paul voulait couper ses boucles. Ses camarades ne cessaient de se moquer de lui.

• -----------------------------------------------------------

3) « Si le père coupe les cheveux de son fils, Paul (être) un vrai petit garçon.»

- Réécrivez cette phrase en mettant le verbe entre parenthèses au temps et au mode convenables. 

• -----------------------------------------------------------

4) Pour compléter les phrases ci-dessous, choisissez dans la liste suivante le subordonnant convenable

à condition de ; alors que ; afin que ; même si.

• a. Marcel aide son père ---------------------- ils finissent leur tâche très vite.
• b. Paul serait bien coiffe --------------------- se tenir tranquille sur sa chaise.

5) « Quand Paul serait grand, peut-être il se rappellerait encore son père devenu coiffeur ».

L'acte de parole exprimé dans cet énoncé est-il :

- L'accord?
- La concession?
- Le conseil ?
- L'hypothèse?

• a. Recopiez la réponse juste: -------------------
• b. Relevez le moyen grammatical qui justifie votre réponse: ---------------------

6) Un des membres de la famille dit au père de Paul: « Si tu continues à donner à ton fils tout ce qu'il désire, tu risques de trop le gâter ».

• N'étant pas entièrement d'accord avec lui, le père de Paul répond en exprimant une concession suivie d'une réfutation. Que dira-t-il ? (Répondez en une phrase.)
• - ----------------------------------------------------

II-Ecriture (8 points)

Sujet :

• Un jour, vous avez voulu changer votre apparence ( façon de s'habiller, de se coiffer .....) pour ressembler à une star (un acteur, un chanteur, un sportif...). Vos parents n'ont pas aimé ce choix.

Rédigez, en une douzaine de lignes, un récit dans lequel vous préciserez:

• - les circonstances de cette situation foù, quand, comment);
• - les sentiments que vous avez éprouvés.
• ---------------------------------------------------------
• ---------------------------------------------------------
• ---------------------------------------------------------
• ---------------------------------------------------------

2. Correction du sujet de l'Examen Régional – Session de Juin 2026

Ci-dessous figure le corrigé de l'Examen Régional de la session de juin 2026. Vous trouverez ci-après la correction officielle de l'Examen Régional – Session Juin 2026.

I- Compréhension - Correction

1) Complétez le tableau

• Titre du roman : Le Temps des Secrets
• Prénom et nom de l'auteur : Marcel Pagnol
• Maison d'édition : Éditions Grasset
• Date de publication : 1960

2) Le type de ce texte est-il plutôt :

• Réponse : c) narratif

3) Quels sont les personnages présents dans ce texte ?

Réponse :

• Le père, Paul, Marcel (le narrateur) et la mère.

4) Pour quelle raison le petit Paul voulait-il se faire couper les cheveux ?

Réponse :

• Parce que ses camarades d'école l'appelaient « la fille » à cause de ses cheveux trop longs.

5) Mettez « Vrai » ou « Faux »

• a. Le père n'a pas réussi sa coiffure au petit Paul. → Faux
• b. Paul semble triste du résultat final de sa coiffure. → Faux

6) Quel sentiment éprouve la famille après la coiffure de Paul ?

Réponse :

• c) La joie.

7) Que pensez-vous de l'idée exprimée par la mère ?

Exemple de réponse :

• Je suis d'accord avec la mère, car la nouvelle coiffure montre que Paul grandit et devient plus mature.

II- Langue et communication - Correction

1) Relevez quatre mots appartenant au champ lexical de la coiffure.

Réponse :

• coiffeur
• ciseaux
• tondeuse
• peigne

2) Exprimez la cause.

Réponse :

• Paul voulait couper ses boucles parce que ses camarades ne cessaient de se moquer de lui.

3) Conjuguez le verbe.

• Si le père coupe les cheveux de son fils, Paul sera un vrai petit garçon.

4) Complétez avec le subordonnant convenable.

• a. Marcel aide son père afin qu' ils finissent leur tâche très vite.
• b. Paul serait bien coiffé à condition de se tenir tranquille sur sa chaise.

5) Acte de parole

• a. Réponse : L'hypothèse.
• b. Moyen grammatical : « Quand » + le conditionnel (« serait », « se rappellerait »).

6) Réponse en exprimant une concession suivie d'une réfutation.

Exemple :

• Certes, il ne faut pas tout donner à un enfant, mais faire plaisir à Paul cette fois-ci ne le gâtera pas.

III- Production écrite - Correction

Exemple de rédaction

• Un dimanche matin, avant de sortir avec mes amis, j'ai voulu changer mon apparence pour ressembler à mon joueur de football préféré. 
• Je suis allé chez le coiffeur et j'ai demandé une coupe moderne. En rentrant à la maison, mes parents ont été surpris et n'ont pas aimé mon nouveau style. 
• Ils pensaient qu'il ne convenait pas à mon âge. Au début, j'étais déçu et un peu triste, car j'aimais beaucoup cette coiffure. 
• Ensuite, j'ai compris leur point de vue et nous en avons discuté calmement. Finalement, ils ont accepté mon choix à condition que je reste sérieux à l'école. 
• Cette expérience m'a appris qu'il est important d'écouter les conseils de ses parents tout en exprimant ses goûts avec respect.