L'étude des fonctions est une partie fondamentale du programme de mathématiques du Baccalauréat BIOF.
Avant d'analyser les variations, de calculer les limites ou d'étudier la dérivabilité d'une fonction, il est indispensable de déterminer son domaine de définition.
Cette étape permet d'identifier les valeurs de la variable pour lesquelles la fonction est définie et d'éviter les expressions interdites, telles que la division par zéro ou la racine carrée d'un nombre négatif.
Dans ce cours, nous présenterons les principales règles permettant de déterminer le domaine de définition d'une fonction à travers des explications claires et des exemples adaptés au niveau du Bac BIOF.
Domaine de définition : méthodes et exercices – Maths BIOF
L'étude des fonctions constitue une étape fondamentale en mathématiques. Elle permet d'aborder les notions de limites, de continuité et de dérivabilité.
1. Résumé du cours
Voici un résumé des principaux points du cours de mathématiques pour les élèves de la classe de baccalauréat.
a. Définition
Exemple:
- - Pour que la fonction \( f(x)=\frac{x+1}{x-1}\) soit définie, il faut que le dénominateur soit différent de zéro.
- Donc: \( D_{f}=]-\infty,1[\cup]1,+\infty[\)
2. Règles essentielles à retenir
- les Fractions (dénominateur)
- On ne peut jamais diviser par zéro.
Exemple :
- \(f(x)=\frac{1}{x-2}\)
Condition : \((x-2 \neq 0 \Rightarrow x \neq 2\))
- \(f(x)=\frac{1+x}{x^{2}}\)
Condition : \((x^{2} \neq 0 \Rightarrow x \neq 2)\)
- Les fonctions racine carrée (√ )
- Sous une racine carrée, l’expression doit être positive ou nulle.
Exemple :
- Soit la fonction suivante: \(f(x)=\sqrt{x-3}\)
Condition :
- Il faut que: \(x-3 \ge 0 \Rightarrow x \ge 3\)
- Les fonction racines et les fractions (√ + fraction)
- - Ici on combine les conditions du ravine carré et les conditions d'une fraction.
Exemple :
- Soit la fonction suivante: \(f(x)=\frac{\sqrt{x-1}}{x+2}\)
Conditions :
- Il faut que: \(x-1 \ge 0 \Rightarrow x \ge 1\)
- Et aussi: \(x+2 \neq 0 \Rightarrow x \neq -2\)
- Les Polynômes
Exemple :
- Soit la fonction suivante: \(f(x)=x^2+3x-5\)
- ✔ Toujours définie : \(D{f}=\mathbb{R}\)
- Les fonctions exponentielles \(e^{x}\)
Conditions:
- La fonction \(e^{x}\) est définie pour tout réel x.
- \(D_f=\mathbb{R}\)
Exemple:
- Soit la fonction: \(f(x)=e^{\frac{1}{x-3}}\)
- Détermination du domaine de définition
- La fonction exponentielle \(e^{u}\) est définie pour tout réel u.
- Il suffit donc que l'exposant \(\frac{1}{x-3}\) soit défini.
- Or, une fraction est définie lorsque son dénominateur est différent de zéro : \(x-3\neq 0\Rightarrow x\neq 0\)
- Donc: \(D_f=\mathbb{R}-\left\{ 3\right\}\)
- Les fonctions logarithmiques
- Pour qu'un logarithme existe, son argument doit être strictement positif.
- \(Ln(u(x))existe \Rightarrow u(x)>0\)
Exemples :
- Soit la fonction \(f(x)=Ln(x)\)
- Donc: \(D_f=]0,\infty[\)
- Soit la fonction: \(f(x)=Ln(x-1)\)
- Condition: \(x-2>0\Rightarrow ⟹x>2\)
- Donc: \(D_f=]2,\infty[\)
- les fonctions trigonométriques
Domaine de définition des fonctions trigonométriques.
- Soit la fonction Sinus: \(f(x)=sinx\)
- Donc: \(D_f=\mathbb{R}\)
- Soit la fconction Cosinus: \(f(x)=Cosx\)
- Donc: \(D_f=\mathbb{R}\)
- Soit la fonction tangente: \(f(x)=Tanx\)
- La fonction tangente n'est pas définie lorsque : \(cos(x)=0\).
- c'est-à-dire: \(x=2+k,k Z\).
- Donc: \(D_f=\mathbb{R}-\left\{\frac{\pi}{2}+k\pi,k\in \mathbb{Z}\right\}\)
3. Méthode rapide
Pour trouver \( D_f \) :- Repérer les dénominateurs : exclure les valeurs qui annulent le dénominateur.
- Repérer les racines carrées : imposer que le radical soit supérieur ou égal à zéro \((≥0)\).
- Prendre en compte toutes les conditions : les combiner pour obtenir le domaine de définition.
- Exprimer le résultat final : écrire clairement l'ensemble \(D_{f}\)
4. Exercices d’application
- Une séries d'exercices d'application.
Exercice 1
- Déterminer \( D_f \) :
1. \( f(x)=\frac{1}{x+5} \)
2. \( f(x)=\sqrt{x-7}\)
3. \( f(x)=x^2-4x+1\)
Exercice 2
Soit les fonctions suivantes:
Déterminer le domaine :
- \(f(x)=\frac{\sqrt{x+2}}{x-3}\)
Exercice 3 (niveau Bac)
Soit la fonction suivante:
- \(f(x)=\frac{\sqrt{2x-1}}{x^2-9}\)
Exercice 4 (piège)
Soit la fonction suivante:
- \(f(x)=\frac{1}{\sqrt{x-4}}\)
Exercice 5 Fonction exponentielle
Déterminer le domaine de définition de la fonction suivante :
- Soit la fonction: \(f(x)=e^{\frac{2x+1}{x-4}}\)
Exercice 6 Fonction logarithmique
- Soit la fonction: \(g(x)=Ln(x^{2}-5x+6)\)
Exercice 7 Fonction trigonométrique
5. Corrigé rapide
✅ Exercice 1
- Pour tout \( x \neq -5 \) Donc: \( D_f=\mathbb{R}-(-5)\)
- Pour tout\( x \ge 7 \) Donc: \( D_f=]7,+\infty[\)
✅ Exercice 2
- \( x+2 \ge 0 \Rightarrow x \ge -2 \)
- \( x \neq 3 \)
✅ Exercice 3
- \( 2x-1 \ge 0 \Rightarrow x \ge \frac12 \)
- \( x^2-9 \neq 0 \Rightarrow x \neq -3 \) et \( x \neq 3\)
✅ Exercice 4
- Racine au dénominateur → strictement positif si:
- \(x-4 > 0 \Rightarrow x > 4\)
✅ Exercice 5 Fonction exponentielle
- Pour tout \(x\neq 4\)
- On doit avoir : \(x^{2}−5x+6>0\)
- Or: \(x^{2}-5x+6=(x-2)(x-3)\)
- Donc: \(x< 2\) ou \(x>3\)
- Pour que la fonction soit définie, le dénominateur doit être différent de zéro: \(cos x\neq 0\)
- Or: \(cos x=0\Leftrightarrow x=\frac{\pi }{2}+k\pi , k\in \mathbb{Z}\)
☝ Exercices difficiles – Domaine de définition (Bac)
🔥 Exercice 1
Déterminer le domaine de définition :- \(f(x)=\frac{\sqrt{x^2-5x+6}}{x-2}\)
🔥 Exercice 2
Déterminer le domaine de définition :- \(f(x)=\sqrt{\frac{x+1}{x-3}}\)
🔥 Exercice 3
- \(f(x)=\frac{1}{\sqrt{x^2-4x+3}}\)
🔥 Exercice 4
- \(f(x)=\frac{\sqrt{2x-3}}{x^2-9}\)
🔥 Exercice 5 (piège niveau bac)
Déterminer le domaine de définition :- \(f(x)=\sqrt{\frac{x-2}{x+1}}\)
Corrigé détaillé
🔥 Exercice 1
- \(x^2-5x+6=(x-2)(x-3)\)
Conditions :
- \((x \neq 2) (dénominateur)\)
- \( ((x-2)(x-3)\ge 0)\)
- \(x \in ]-\infty,2] \cup [3,+\infty[\)
Résultat : \(D_f = ]-\infty,2[ \cup [3,+\infty[\)
🔥 Exercice 2
- \(\frac{x+1}{x-3} \ge 0\)
- Points critiques : (-1) et (3)
Résultat : \(D_f = ]-\infty,-1] \cup ]3,+\infty[\)
🔥 Exercice 3
- \(x^2-4x+3=(x-1)(x-3)\)
- Racine au dénominateur ⇒ strictement positif : \((x-1)(x-3)>0\)
Étude de signe : Étudier les signes de fonction implique de trouver les zéros de la fonction et de vérifier le signe de la fonction dans chaque intervalle déterminé.
Résultat : \(D_f = ]-\infty,1[ \cup ]3,+\infty[\)🔥 Exercice 4
Conditions : \( (2x-3 \ge 0 \Rightarrow x \ge \frac{3}{2})\)- \((x^2-9 \neq 0 \Rightarrow x \neq -3)\) et \(( x \neq 3)\)
Résultat : \( D_f = \left[\frac{3}{2},3[\cup ]3+\infty\right[ \)
🔥 Exercice 5 (piège)
- \(\frac{x-2}{x+1} \ge 0\)
Étude de signe : Étudier les signes de fonction implique de trouver les zéros de la fonction et de vérifier le signe de la fonction dans chaque intervalle déterminé.
Résultat : \(D_f = ]-\infty,-1[ \cup [2,+\infty[\)
